Plano de aula: Folclore - Educação infantil (Maternal 3)

"O folclore é o saber popular que se valoriza e que se perpetua. É impossível falar sobre a história de um país tão grande e diversos como o Brasil, com tantas influências e tradições, sem deter atenção prolongada em seu folclore".

OBJETIVOS:

·        Estimular a linguagem oral;

·        Conhecer diferentes histórias/lendas.

·        Fortalecer a musculatura

·        Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.

Metodologia: 

    Atividades que repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com reconhecimento do nome próprio, quantos somos, leitura de cartazes , alfabeto ...números...músicas diversas).

Acolhida:  Oração...Cantar música  

Bom dia!

Bom dia , coleguinha, como vai?

Bom dia, coleguinha, como vai?

Faremos o possível

Para sermos bons amigos

Bom dia, coleguinha, como vai?

1º Momento: Matemática 

Iniciar contando a história "Os Dez Sacizinhos"

Usar materiais, saci em eva ,para contar até 10.

• Contagem e recitação de números até 10.
• Seriação e classificação.
• Contar os alunos da turma.Quantas meninas ? Quantos meninos/ Quantos ao todo?

2º Momento:Linguagem oral e escrita

•        Ler o livro “A Lenda do saci”.

•       Contar a lenda explorando as imagens.

•     Observar que o saci só tem uma perninha;

•        Imitar sons das personagens que saci assustou( galinhas, cavalo);
•        Trabalhar a cor vermelha da touca do saci.

Atenção!

• Contar outras lendas do folclore.

Lenda do Boto cor de rosa... Lenda da Iara...

 3ª Momento:: Linguagem musical e expressão corporal.

CANTAR (RÍTMO ATIREI O PAU NO GATO)

O SACI VIVE NA MATA...TÁ...

ELE PULA.....LÁ

NUM PÉ SÓ..SÓ..SÓ...

SE DIVERTE...TE

O DIA INTEIRO...RO...

E ASSUSTA E ASSUSTA...

A VOVÓ...VÓ...VÓ!!!

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MÚSICA: PEIXE VIVO

Como pode o peixe vivo

Viver fora da água fria

Como pode o peixe vivo

Viver fora da água fria

Como poderei viver

Como poderei viver

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Os pastores desta aldeia

Fazem prece noite e dia

Os pastores desta aldeia

Fazem prece noite e dia

Por me verem assim chorando

Por me verem assim chorando

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

4º Momento: Parlenda - A Noivinha do Saci

A NOIVINHA DO SACI

VEJAM COMO É...

COM TOUCA VERMELHINHA

PULANDO SÓ NUM PÉ

FUMANDO CACHIMBINHO

PARECE UMA CHAMINÉ.

Ler o texto com entonação e fazendo gestos.

Repetindo todos os dias para que os alunos aprendam a recitá-lo.

Coordenação motora e equilíbrio. Pular num pé só igual ao saci e sua noivinha.

    5º Momento: Brincadeiras                                                                                                                                                           Pega-pega: esta brincadeira envolve muita atividade física. Uma criança deve correr e tocar outra. A criança tocada passa  ter que fazer o mesmo.

- Esconde-esconde: o objetivo é se esconder e não ser encontrado pela criança que está procurando. A criança que deverá procurar deve ficar de olhos tapados e contar até certo número enquanto as outras se escondem. Para ganhar, a criança que está procurando deve encontrar todos os escondidos e correr para a base. 

- Brincadeiras coletivas com músicas, desafios, descobertas: exemplos: "Pirulito que bate, bate", "Escravos de Jó", "Passa anel"... Corre cutia...A casinha da vovó...

Atividades:

Pintura do boto cor de rosa.

Saci carimbando com  as mãos.

Dia 22 de agosto : Dia do folclore e Dia da supervisora.

     - Homenagem à supervisora pedagógica.

       

         Música : Peixe vivo