História da água/cartaz

 Cartaz do poema a Chuvinha

PROJETO INSTITUCIONAL ÁGUA: UM PINGO DE CONSCIÊNCIA-2015

Arte da S.M.E

PROJETO INSTITUCIONAL ÁGUA: UM PINGO DE CONSCIÊNCIA-2015

 Lindo painel tema Água

E. M. Maria Dutra de Aguiar

Painel de páscoa / E .M.Padre Machado

Projeto: Água - Almofadas em forma de gotinhas!

 Escola Municipal Maria Dutra de Aguiar:Projeto Água : Um Pingo de Consciência

Gotinhas amigas



Trabalhando com o "Projeto Água: Um pingo de consciência!", nossos alunos levam para casa a “GOTINHA AMIGA” e juntamente com seus familiares, refletem sobre o uso consciente da água em cada residência.
Acreditamos que são nossas crianças que podem fazer a diferença e mudar as atitudes de muitos adultos. 
                                    Sem a água, não há vida!

Dia Mundial da àgua/ PROJETO ÁGUA: UM PINGO DE CONSCIÊNCIA-2015

Projeto Água: Não deixe a última gota cair Escola Leon Renault

Painéis e atividades realizadas nas escolas do município de Brumadinho.

Projeto Água -2015 / Dia Mundial da água

A partir do projeto institucional Água: Um Pingo de Consciência, montamos o projeto para nossa escola.

Projeto Água: Não deixe a última gota cair!

TURMAS: Maternal 3 ao 5º ano                 Turno: Tarde

JUSTIFICATIVA: 

A equipe da Escola Municipal Leon Renault, acredita que valores como respeitar o que a natureza nos fornece, devem ser repassados para as crianças. Sabemos que nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza.

O projeto “Água: Não deixe a última gota cair” vem sendo desenvolvido, visando à conscientização dos alunos, quanto ao uso da água.

OBJETIVOS:

Ø  Valorizar a água como um recurso precioso

Ø  Utilizar a água com consciência, pensando no próximo.

Ø  Conhecer os fenômenos da natureza referentes à água (rios, chuvas, etc.).

Ø  Conscientizar- se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e mares.

Ø  Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.

Ø Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.

Desenvolvimento.

Linguagem oral e escrita:

Falar diariamente sobre a importância da água:  
Leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas que falem sobre o assunto
Produção coletiva de pequenos textos
Escrita espontânea
Cruzadinhas, caça-palavras
Atividades com alfabeto móvel

Palestras sobre meio ambiente
Entrevista com um profissional da rede de tratamento de água
Atividades diversificadas  envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado

Matemática

Estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo)
Noções de massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio)
Situações-problema envolvendo a água
Jogo com dado/trilha
Seriação e classificação.

Natureza e sociedade:
  Observação do ciclo da água
• Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas
• Experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso
• Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e a ocorrência de esgoto a céu aberto
Experiência do pé de feijão
Vídeos que abordam o tema
Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída 

Onde encontramos água? Água no meio ambiente

Água no nosso corpo –

Água das frutas e outros alimentos

Artes
Desenho livre e de observação
Recorte e colagem
Dobraduras
Releitura de obras de arte
Modelagem com areia e argila
Técnicas de pintura
Maquetes
Jogo da memória

Música e movimento:
Atividades diversas , músicas e cantigas relacionadas ao tema
Ginástica historiada
Circuito da água

           Teatros e dramatizações

Avaliação: Avaliar a participação dos alunos no decorrer das atividades propostas, observar as suas ações e atitudes , avaliar as produções orais e escritas e expor os trabalhos realizados.

Culminância: Feira Cultural