Plano de aula"Dia do Soldado"

Tema: Dia do Soldado (25 de agosto)

                        No dia 25 de agosto é comemorado o dia do soldado.

Essa data tem por objetivo homenagear o trabalho dos membros do Exército Brasileiro,  foi instituída em homenagem a Luís Alves de Lima e Silva, patrono do Exército brasileiro, nascido em 25 de agosto de 1803.

        1º momento: Leitura  de texto e imagens.

          Livro: O  Soldadinho de Chumbo.

Contar a história e explorar as imagens do livro.

fonte:

http://arquivosmonica.blogspot.com/search/label/Classicos%20Ilustrados

Conversar sobre....

Ø O que Pedro queria ganhar?

Ø Quem lhe deu o presente?

Ø Onde o soldadinho caiu?

Ø Quem colocou o soldadinho no barco?

Ø  O que aconteceu com ele?

Ø Comparar as cores das roupas dos personagens com as cores das roupas das crianças.

Ø Nossa!!! O peixe comeu  o soldadinho!

Ø Explorar todas as imagens com suspense....

2º Momento: Explorando diferentes materiais.

Confeccionar um barquinho de papel, colar um soldadinho  e colocar na água para os alunos observarem o barquinho flutuando.

3º Momento: Música e expressividade.

Ø Confeccionar um chapeuzinho de  soldado para cada criança.

Ø Marchar e cantar...

MARCHA SOLDADO

CABEÇA DE PAPEL

SE NÃO MARCHAR DIREITO

VAI PRESO NO QUARTEL.

Anexos:


Outras sugestões de atividades...

Sugestão de sites para....

Ouvir a história “O soldadinho de chumbo”

http://www.contandohistoria.com/soldadinho_de_chumbo.htm

Baixar a  história “O soldadinho de chumbo”

http://www.geocities.ws/indicetjlaser/

http://arquivosmonica.blogspot.com/search/label/Classicos%20Ilustrados

Música do saci.

Música

Os dez sacizinhos

Plano de aula Folclore

EMEI Conceição de Itaguá -2011

Plano de aula/ Professora:Ivani Ferreira

 

Tema: Folclore 

Objetivos:

Ø Ouvir leituras orais que favorecem a apreciação da riqueza da linguagem narrativa para recriar a realidade e a imaginação;

Ø Estimular a linguagem oral;

Ø Conhecer diferentes histórias/lendas.

Ø Fortalecer a musculatura.

2ª Feira: Linguagem oral e escrita.

ü Ler o livro “A Lenda do saci”.

Depois conversar sobre a lenda.

ü Como era o saci?

ü Qual a cor da roupa dele?

ü Quais as travessuras que ele fazia?

ü O que é preciso para capturar/prender o saci?

 3ª Feira: Exploração e linguagem plástica

Montar junto com a turma um mural do folclore.

Depois explorar as imagens:

• O que tem no mural?
• Que personagem é esse?
•  O que ele faz?
• Como ele é?( ...)

Música: Linguagem musical e expressão corporal.
                   O saci (cantar todos os dias)http://youtu.be/rpXhIQIjWGo

 4ª Feira:A Noivinha do Saci


A NOIVINHA DO SACI
VEJAM COMO É...
COM TOUCA VERMELHINHA
PULANDO SÓ NUM PÉ
FUMANDO CACHIMBINHO
PARECE UMA CHAMINÉ.

Ler o texto  com entonação e fazendo gestos.
Repetí-lo todos os dias para que os alunos aprendam a recitá-lo.

Coordenação motora e equilíbrio. Pular num pé só igual ao saci e sua noivinha.

5ª Feira: Linguagem musical e expressão corporal.

Brincadeiras de roda.

Onde está a margarida.

Fui na fonte do Itororó...

6ª Feira:Auditório.

Contar a lenda do saci utilizando fantoche.
Recitar o texto "A noivinha do Saci"
Cantar a música do Saci.

Avaliação: A avaliação acontecerá durante toda a semana através de diálogos, observação e registro.