Profª: Ivani Ferreira: Plano de aula: Folclore - Educação infantil (Maternal 3)

"O folclore é o saber popular que se valoriza e que se perpetua. É impossível falar sobre a história de um país tão grande e diversos como o Brasil, com tantas influências e tradições, sem deter atenção prolongada em seu folclore".

OBJETIVOS:

· Estimular a linguagem oral;

· Conhecer diferentes histórias/lendas.

· Fortalecer a musculatura

· Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.

Metodologia:

Atividades que repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com reconhecimento do nome próprio, quantos somos, leitura de cartazes , alfabeto ...números...músicas diversas).

Acolhida: Oração...Cantar música

Bom dia!

Bom dia , coleguinha, como vai?

Bom dia, coleguinha, como vai?

Faremos o possível

Para sermos bons amigos

Bom dia, coleguinha, como vai?

1º Momento: Matemática

Iniciar contando a história "Os Dez Sacizinhos"

Usar materiais, saci em eva ,para contar até 10.

Contagem e recitação de números até 10.
Seriação e classificação.
Contar os alunos da turma.Quantas meninas ? Quantos meninos/ Quantos ao todo?

2º Momento:Linguagem oral e escrita

Ler o livro “A Lenda do saci”.

Contar a lenda explorando as imagens.

Observar que o saci só tem uma perninha;

Imitar sons das personagens que saci assustou( galinhas, cavalo);
Trabalhar a cor vermelha da touca do saci.

Atenção!

Contar outras lendas do folclore.

Lenda do Boto cor de rosa... Lenda da Iara...

3ª Momento:: Linguagem musical e expressão corporal.

CANTAR (RÍTMO ATIREI O PAU NO GATO)

O SACI VIVE NA MATA...TÁ...

ELE PULA.....LÁ

NUM PÉ SÓ..SÓ..SÓ...

SE DIVERTE...TE

O DIA INTEIRO...RO...

E ASSUSTA E ASSUSTA...

A VOVÓ...VÓ...VÓ!!!

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MÚSICA: PEIXE VIVO

Como pode o peixe vivo

Viver fora da água fria

Como pode o peixe vivo

Viver fora da água fria

Como poderei viver

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Os pastores desta aldeia

Fazem prece noite e dia

Os pastores desta aldeia

Fazem prece noite e dia

Por me verem assim chorando

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

Sem a tua, sem a tua

Sem a tua companhia

4º Momento: Parlenda - A Noivinha do Saci

A NOIVINHA DO SACI

VEJAM COMO É...

COM TOUCA VERMELHINHA

PULANDO SÓ NUM PÉ

FUMANDO CACHIMBINHO

PARECE UMA CHAMINÉ.

Ler o texto com entonação e fazendo gestos.

Repetindo todos os dias para que os alunos aprendam a recitá-lo.

Coordenação motora e equilíbrio. Pular num pé só igual ao saci e sua noivinha.

5º Momento: Brincadeiras Pega-pega: esta brincadeira envolve muita atividade física. Uma criança deve correr e tocar outra. A criança tocada passa ter que fazer o mesmo.

- Esconde-esconde: o objetivo é se esconder e não ser encontrado pela criança que está procurando. A criança que deverá procurar deve ficar de olhos tapados e contar até certo número enquanto as outras se escondem. Para ganhar, a criança que está procurando deve encontrar todos os escondidos e correr para a base.

- Brincadeiras coletivas com músicas, desafios, descobertas: exemplos: "Pirulito que bate, bate", "Escravos de Jó", "Passa anel"... Corre cutia...A casinha da vovó...