Desenvolvimento do projeto“O Menino Maluquinho”

     Projeto “O Menino Maluquinho”

1-   Caracterização do Projeto

1.1- Público Alvo: Alunos de 4º do Ensino Fundamental. 1.2-Professora: Cristiane Geralda

1.3 - Supervisora Pedagógica: Ivani Ferreira

1.4- Duração do Projeto: Março a Junho de 2014

2. Apresentação

 O projeto “O Menino Maluquinho” surgiu a partir de uma ação do Projeto Institucional: “Leitura: Comp@artilhe essa ideia”, que está sendo realizado pela Secretaria Municipal de Educação de Brumadinho na perspectiva de ampliar o acesso de crianças, jovens, adultos e idosos a obras literárias incentivando o gosto pela leitura. Sendo assim, trabalhamos com a obra “O Menino Maluquinho de Ziraldo para incentivar o uso da biblioteca e o Hábito de ler. Para nossa surpresa, os alunos se identificaram tanto com a história que uma atividade foi puxando a outra e as coisas foram acontecendo naturalmente até transformá-lo em um projeto interdisciplinar.

3. Justificativa

A necessidade de proporcionar aos alunos o prazer de ler, ouvir histórias, poesias, criar e perceber que os livros proporcionam informação, cultura e conhecimento. É preciso conscientizar os nossos alunos e integrá-la no processo de desenvolvimento das habilidades leitoras despertando o interesse pela leitura.

4. Objetivos específicos

•   Desenvolver o gosto pela leitura através da obra “ O Menino Maluquinho” de Ziraldo,
•  Incentivar o uso da biblioteca e a valorização do seu acervo;
•   Explorar o lado criativo dos alunos incentivando a reciclagem/reaproveitamento do lixo;
• Apreciar e extrair nos livros o que eles oferecem de lazer-diversão e de ciência-conhecimento,
• Desenvolver nos alunos o encantamento através do lúdico,
•    Incentivar a leitura e a escrita de diversos gêneros literários.
•   Expressar de diferentes formas, os conhecimentos construídos com as práticas de leituras.
•  Integrar a leitura dos livros, a leitura de vida e a leitura da arte,
• Aprender Matemática com o Menino Maluquinho.

5.Recursos materiais

·         Livros, DVD, papéis, lápis, pincel atômico, giz de cera, tesoura, cola, régua, prendedores de varal, barbante, almofadas, EVA e diversos materiais recicláveis.

6. Recursos Humanos

·         Equipe da escola Leon Renault

·         Equipe da Uaitec

·         Equipe da Secretaria Municipal de Educação

·         Equipe do Descentralizando o Acesso/Inhotim

 7. Desenvolvimento

O projeto será desenvolvido através das seguintes ações:

Língua Portuguesa

•  Abertura do Projeto com a história: O Menino Maluquinho/Ziraldo
•  Conhecer o personagem
•  Pesquisar o autor Ziraldo
•  Interpretações de textos orais e escritos
•  Leitura de histórias em quadrinhos e tirinhas

Produção de texto

•  Fazer a reescrita da história trabalhada;
• Elaborar livro com as travessuras da turma
•  Confeccionar livro com receitas das avós da turma;
• Redigir texto “Maluquinho no País do futebol”
•  Criar poemas coletivos e individuais
• Com a turma sentada em círculo conversar sobre o livro, comparar o livro com o filme.
• Conversar sobre a visita ao museu Inhotim.
• Ouvir leituras das produções de texto e poemas.

Matemática

•  Trabalhar a divisão e multiplicação através de jogos.
• Quebra cabeça
• Calendário: explorar a data de aniversário.
•  Explorar quantidades ao preparar uma receita.

Artes, músicas e movimento

• Música “O Menino Maluquinho”
• Brincadeiras diversas
• Dobraduras
• Pinturas
•  Confecção de panelinhas e jogos.

História, geografia e ciências/ lixo e cidadania.

Através de histórias em quadrinhos do Menino Maluquinho os alunos estudarão sobre:

•  Estudo de mapas
• Biografia do autor Ziraldo
•  Dengue
•  Uso consciente da água
•  Reciclagem/reaproveitamento do lixo

Culminância:

   Este projeto será apresentado no dia “D” (dia da família na escola).

8. Avaliação:

 A avaliação será processual e contínua, realizada através de observações, anotações individuais, fotos e relatos do desenvolvimento das atividades.

Fotos do projeto

     "O Menino Maluquinho"

Incentivando o uso da biblioteca!!!

              Para incentivar o uso da biblioteca, a Supervisora Ivani Ferreira fez uma exposição com algumas obras de Ziraldo e contou a História " O Menino Maluquinho" , para o 4º ano 1 da professora Cristiane. Depois da história, os alunos leram outras obras do autor e  fizeram empréstimo de livros para ler em casa.

Os alunos amaram a história de Ziraldo!

 Empréstimo de livros como bibliotecário  Agustinho.

Inhotim /Descentralizando o acesso.

Visita ao Museu Inhotim...

    Fazendo uma junção do projeto Leitura “Compartilhe essa Ideia” que está sendo desenvolvido na sala da professora Cristiane “com a proposta do Inhotim “ Ressignificando  o Objeto”, decidimos em uma proposta muito “Maluquinha”, inserir o Menino Maluquinho da Obra de Ziraldo, no museu Inhotim.

    Esse menino utiliza um objeto/ panela na cabeça com se fosse um chapéu, no futebol ele é o melhor de todos. Ele é popular, tem muitos e namoradas, tem mil ideias na cabeça, faz várias invenções, sua pipa era a mais maluca de todas ela rodopiava no céu...Na escola ele só tirava zero no tal do comportamento, mas o tempo passa e ele cresce e se torna um adulto muito legal...A turma está maravilhada com essa história e estão com mil ideias na cabeça!!!

   Ressignificar, na prática, é a capacidade que possuímos e quase não percebemos, de encarar de forma simples as situações que antes eram complicadas;  de perceber de uma nova maneira e dar um novo sentido àquilo que já estava formatado no nosso sistema de valores e crenças. É um processo de modificação do filtro pelo qual percebemos os acontecimentos. Com a finalidade é alterar o significado anteriormente dado.

No pós visita Inhotim os alunos do 4º ano 1, escolheram a obra que mais gostaram e fotografaram caracterizados de menino maluquinho com a obra escolhida pela turma.

Todos queriam ser o Menino Maluquinho !

A nova proposta é confeccionar uma árvore suspensa com panelinhas dependurada.



Literatura na Praça.

Foram expostos trabalhos com a finalidade de proporcionar aos moradores, visitantes e estudantes dias agradáveis em contato com poesia, teatro, hora do conto, gibis, brincadeiras, artes, xadrez gigante...entre outras atividades de recreação e incentivo à leitura.
O 3º dia aconteceu nas Praças do Aranha, com a participação das escolas de São José do Paraopeba, Marinhos, Aranha. 

Para a exposição na praça , a turma do 4º ano 1, confeccionaram um livro com as travessuras da turma, um leque de  história em quadrinhos  e desenhos artísticos.

Ludicidade e Matemática

Em Matemática, os alunos do 4º ano 1, estão aprendendo divisão através de jogos com o Menino Maluquinho. A atividade abaixo, consiste em dividir,  por exemplo, 27 cubinhos do material dourado  entre 3 Meninos Maluquinhos. Para isso é preciso pegar  a quantidade 27 , duas barrinhas e sete cubinhos, fazer a troca das barrinhas para cubinhos para dividir as 27 unidades por 3. Para certificar que esta certo  o aluno explica como foi feita  toda a operação  = 27 dividido por 3 deu nove para cada um. Isso porque 3 vezes nove  são 27.

É importante o uso de jogos no processo de ensino e aprendizagem, pois o mesmo é considerado um instrumento auxiliar do processo educativo do ser humano. As atividades lúdicas são essenciais, é nelas que ocorrem as experiências inteligentes e reflexivas, e a partir disso se produz o conhecimento. Os jogos para as crianças são fundamentais para desenvolverem diferentes condutas e também a aprendizagem de diversos tipos de conhecimentos. Podemos, então, definir os jogos como experiências e liberdade de criação no qual as crianças expressam suas emoções, sensações e pensamentos sobre o mundo e também um espaço de interação consigo e com os outros.

 

Projeto "O Menino Maluquinho"/Fazendo artes.

Confeccionando as panelinhas para montar a árvore suspensa(obra de arte da turma do 4º ano 1).