Projeto "O Menino Maluquinho"

O projeto "O Menino Maluquinho", que está sendo desenvolvido na escola Leon Renault, na turma do 4º ano da Professora Cristiane Geralda, sob a supervisão de Ivani Ferreira, gravou matéria para o programa Globo Cidadania , que irá ao ar em setembro ou outubro(data a ser informada)e também foi matéria do jornal da prefeitura de Brumadinho/ Prefeitura em Ação,junho de 2014.

A água que muda de cor. Fisica 2014 CEMMA- TRIPLO

avaliação de História/3º ano

A T E N Ç Ã O

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Ä Tenha capricho com sua letra.

Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

Questão 1:

Leia o texto e faça as questões que seguem:

A terra onde mora é muito importante para os indígenas. É como uma mãe que lhes dá alimento e água. Em uma aldeia, a terra pertence a todos: ela é coletiva, assim como o trabalho.

( Adaptado de Instituto Socioambiental  < www.socioambiental.org >, acesso em jan. 2004)

a)   A maioria das terras indígenas se concentra no interior ou no litoral do Brasil?

b)   Escreva ( V ) para as frases verdadeiras e ( F ) para as frases falsas:

(      )  Os indígenas não falam todos a mesma língua.

(      )  Nas aldeias, homens e mulheres fazem os mesmos trabalhos. (      ) Os indígenas gostam de trabalhar em grupos.

(      )  Os rios não têm muita importância para os grupos indígenas. (      )  As comunidades indígenas são diferentes entre si.

Questão 2:                                                                                         

As comunidades indígenas, como qualquer outra, podem se modificar por causa do contato com comunidades não-indígenas.

●     Escreva uma consequência negativa que os europeus trouxeram para os indígenas.

Questão 3 :                                                                                 

a)    De onde os indígenas retiram material para construir suas casas, suas canoas e seus arcos?

_                                                                                                                     

b)   Para os indígenas, a mata não pode acabar, por quê?

_                                                                                                                        _

Questão 4 :                                                                       

Nas sociedades indígenas, as crianças são muito importantes. Elas ouvem histórias contadas pelos mais velhos e brincam muito.

Numere de acordo com a legenda:

1      brincadeiras realizadas por crianças indígenas.

2      brincadeiras realizadas por você e seus amigos.

(   ) Subir em árvores com os animais. 

(   ) Brincar de cabra-cega.

(   ) Jogar videogame. (   ) Passear de canoa.

(   ) Brincar com brinquedos feitos por elas mesmas ou por seus pais.

Questão 5:                                                                                  

Algum tempo depois de chegarem ao Brasil, os portugueses perceberam que precisavam garantir a posse dessa terra.

Assinale com um (X) a resposta correta:

a)    O que eles fizeram para garantir seu domínio sobre as terras.

□             Pagaram uma grande quantia, em dinheiro, aos índios.

□             Ocuparam as terras, trazendo portugueses para viverem aqui.

b)   Os portugueses decidiram ocupar o território brasileiro porque:

□              Os japoneses queriam construir suas casas aqui.

□              Os franceses e holandeses vieram em busca de pau-brasil.

Questão 6:

Quando os portugueses chegaram, a cana-de-açúcar não existia no Brasil. Foram eles que a trouxeram para cá.

Responda:                                                                                        

a) Como eram chamadas as fazendas onde se produzia açúcar?

_                                                                                                                      

b) Escreva     S  para o senhor de engenho e      E  para o escravo:

Realizava a maior parte do trabalho em um engenho. Todos deviam obedecer-lhe.

A maior parte era trazida da África em navios.

c) Numere o texto que corresponde a cada cena:                             

Questão 7:                                                                               

Hoje em dia, o açúcar não é mais produzido em engenhos, mas a cana-de-açúcar continua sendo cultivada em grandes propriedades.

a)    Atualmente, onde o açúcar é produzido?

b)   A cana-de-açúcar é usada também para fazer outro importante produto utilizado em veículos. Que produto é esse?

Questão 8 :                                                                                       

Este trecho de poema trata de um produto muito usado no mundo todo.

O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema

não foi produzido por mim

nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.

(O açúcar. In: Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000. p.165 )

Que produto dá origem ao açúcar que usamos?

●   Assinale com um X: (   ) palmeira.

(    ) cana- de - açúcar.

Questão 9:                                                                                            

Foram os portugueses que trouxeram para o Brasil, bois, vacas e cavalos, pois os índios não criavam esses animais.

·     Com   qual   finalidade   esses   animais   trazidos   foram   trazidos   pelos portugueses?

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