Visualizando e aprendendo a letrinha D.

Plano de aula: Aprendendo a letrinha "D"

EIXOS: Linguagem oral e escrita/matemática, Natureza e Sociedade, Artes , Movimento, Música, Identidade e autonomia

OBJETIVOS:

•   Reconhecer  e Identificar a letra "D" em diferentes situações
•  Identificar o próprio nome (através da letrinha inicial)
• Acompanhar a Música "Dentinho Contente", escrita no cartaz.
• Desenvolver o vocabulário através de músicas e histórias infantis.
• Criar hábitos de higiene corporal: Banho, lavar as mão...escovação dos dentes...

  CONTEÚDOS:  

·         Música,leitura,matemática,artes, oralidade, socialização, nomes próprios 

   

METODOLOGIA:

1º Momento: ATIVIDADES DE ROTINA(Repetem diariamente)!

Na rodinha, apresentaremos a nossa rotina diária !

·         Realizar a oração e cantar músicas de bom dia!

·         Chamada -  A criança irá localizar  no chão o crachá ou ficha com o seu nome;

·        Quantos somos? Contar quantas crianças vieram à aula. Quantas meninas? Quantos    meninos?

·         Calendário: Dia da semana, o mês que estamos...

·         Observar como está o tempo: Chuvoso? Ensolarado? Cantar músicas  infantis diversas.

           Conversa informal.

           

  

2º Momento:  LINGUAGEM MUSICAL

Música: Dentinho contente.

O DENTINHO CONTENTE

  AS CRIANÇAS MAIS BONITAS E CONTENTES

  SÃO AQUELAS QUE ESCOVAM BEM OS DENTES

 TÁ NA CARA QUE AS CRIANÇAS MAIS CONTENTES,

 SÃO AQUELAS QUE ESCOVAM BEM OS DENTES;

 ANTES DE DORMIR,

 DEPOIS DE SE ALIMENTAR

 É JUSTAMENTE AÍ QUE

 A ESCOVA TEM QUE TRABALHAR.

 TCHA TCHA TCHA PRA LÁ ,

TCHA TCHA TCHA PRA CÁ

 ESCOVA EM CIMA,

 ESCOVA EM BAIXO

QUER SABER O QUE QUE EU ACHO?

SEU DENTINHO VAI BRILHAR !

TCHA TCHA TCHA PRA LÁ ,

TCHA TCHA TCHA PRA CÁ

É NA DANÇA INTELIGENTE

QUE A FAMÍLIA CONTENTE SABE COMO SE CUIDAR!

• Em nossa sala temos coleguinhas com a inicial D. Explorar novamente o nome do coleguinha.

                                                                   DAVI

3º Momento:  VISUALIZANDO E APRENDENDO A LETRINHA "D"

·         Através do alfabeto em sala de aula e com o auxílio de um cartaz, apresentarei a letra D, conversando com as crianças sobre objetos e nomes de crianças que começam com a letra D.

      Apresentar e explorar o cartaz com trecho da música “DENTINHO CONTENTE” 

junto as crianças!

4º Momento: Linguagem oral e escrita.

  

Leitura Deleite.   E o Dente ainda Doía!

4º Momento: Cantando e aprendendo.

  Alfabeto da Xuxa.

5º Momento: ATIVIDADES PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E A COORDENAÇÃO MOTORA.

 - Rasgar papel com a pontinha dos dedos(movimento de pinça)

 -    Jogos de encaixe.

-     Artes como massinha de modelar.

6º Momento: Formas geométricas.

Explorar as formas geométricas ...cores... texturas/pintado dentro do limite.
     Quadrado
   

                Triângulo

       

        Retângulo

        Disco.

Jogo das formas geométricas.

Jogo de encaixe

           Jogo da trilha

A criança joga o DADO  e segue a trilha com a mesma figura.

Explorar também as cores das figuras geométricas...a consciência fonológica Dado
 começa com a letrinha D.

7º Momento:Hora da leitura

 Uso do cantinho de leitura. 

Diariamente reservar 20 minutos para  as crianças escolher e folhear os livros (pseudoleitura).

8º Momento: Corpo e Movimento

- Desafio corporais, dançar, pular com os dois pés...com um pé..

- Passar dentro do túnel,andar em zigue zague...

- Pular corda/cobrinha.

9º Momento: Higiene dos dentes!

• Escovação pelos profissionais da saúde.
• Os alunos receberão orientação para escovar os dentes e kits de escovação.

Avaliação: Através de rodas de conversas, avaliar se os alunos estão desenvolvendo 
o hábito de escovar os dentes, se estão reconhecendo a letrinha inicial do próprio nome, 
a letrinha "D" de dente, se estão memorizando as  músicas cantadas em classe e
 também se está melhorando a socialização.

Anexos:

Link com atividades formas geométricas

https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/2018/04/poema-das-formas-geometricas-waldirene.html