Ivani Ferreira é professora e blogueira . Possui graduação em Letras pela Faculdade Asa de Brumadinho (2006), Normal Superior pela Universidade Federal de Montes Claros(2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal Castelo Branco (2007), Supervisão Pedagógica pela FINON (2008).
Professora efetiva na rede Municipal de Brumadinho desde 2005, porém, atua na rede municipal com turmas da Educação Infantil , Ensino Fundamental 1 e 2 , desde o ano de 2002. Trabalhou como supervisora pedagógica na Escola Municipal Leon Renault- Brumadinho/MG (2013- 2016).
Atualmente trabalha como professora da Educação Infantil na EMEI Nair das Graças Prado em Brumadinho/MG.
Sejam bem vindos(as)!!!
Instagram.com/professoraivaniferreiraoficial
Ficamos fascinados mais uma
vez, com os trabalhos realizados pela professora Talitha Barbosa, da Escola
Estadual Professor Tibúrcio, em Itabirito-Mg. Ela desenvolveu um maravilhoso
projeto, utilizando o livro " Sapo Comilão", juntamente com sua turminha do 2º ano. Vejam só como a obra
foi bem explorada e com riquezas de detalhes.
Parabéns Talitha! Seu trabalho e criatividade nos encantam, sempre!
Obrigada por compartilhar seu trabalho conosco. Com certeza irá enriquecer projetos de outros educadores.
Obra trabalhada: Sapo Comilão Autores: Stela Barbieri e Fernando Vilela
- Conhecer as
profissões existentes em seu ambiente escolar e familiar;
- Identificar e
valorizar as diferentes profissões;
- Despertar a
curiosidade pela profissão dos pais;
- Valorizar o trabalho como forma digna de sobrevivência
- Desenvolver a linguagem oral e
expressividade.
- Compartilhar informações.
- Permitir à criança a descoberta de
hipóteses.
- Enriquecer o imaginário infantil.
Desenvolvimento:
Linguagem oral e escrita:
Roda de conversa; explorar junto aos alunos os
conhecimentos prévios sobre o assunto “Trabalho”
- O que é trabalhar?
- Quem na sua família trabalha?
- Por que os adultos precisam trabalhar?
Leitura de imagens:
- Observar as diferentes profissões.
Linguagem Matemática:
-Contagem e recitação de números até 5.
Artes visuais
Levar para a sala de aula várias revistas para que
os alunos procurem imagens de pessoas exercendo sua profissão/trabalho.
- Fazer um mural junto aos alunos.
Corpo e Movimento
Música profissões
Atividade: Poema " A Enxadinha"
- Recitar com os alunos até a memorização.
Avaliação: Avaliar a participação dos alunos no decorrer das atividades propostas.
Brincar de "lego" além de proporcionar diversão para as crianças, também é benéfico para que elas aprendam habilidades básicas. Estimula a criatividade, o raciocínio lógico, coordenação fina e óculo-manual...
A Copa do Mundo é uma boa oportunidade para explorar as riquezas do País (Rússia) e demais participantes, a diversidade cultural e musical, reportagens, cores e muito mais...
Somos Brasileiros e torcemos pelo nosso país,
mas... é preciso desenvolver o espírito de aceitação, esperamos pela
vitória, porém apenas um time sairá vitorioso. Devemos aceitar a
derrota como forma de aprendizagem e aprimoramento de nossas experiências
Objetivos:
Explorar o tema da
atualidade ”Copa do Mundo na Rússia/2018”;
Ter contato com
diferentes gêneros textuais abordando o tema;
Enfocar a
pluralidade cultural;
Desenvolvimento:
Roda de conversa sobre a
copa •
·Em que país será realizada a
Copa do Mundo?
·Alguém sabe?
·Montar o nome do país (RÚSSIA)com
letras móveis(visualização)
·Agora ´me respondam: Qual é
o nome do nosso país?
·Montar o nome do país (BRASIL)com
letras móveis(visualização)
·Mostrar a localização Brasil
e Rússia no mapa.
Eixo
Linguagem Oral e Escrita:
o Hino Nacional Brasileiro.
Cantar o hino
nacional explorando algumas estrofes junto aos alunos;
Mencionar que
cada país tem o seu hino nacional bem como sua língua própria.
Utilização do alfabeto
móvel para a construção das palavras trabalhadas;
Promoção
de bingo com nomes dos alunos ou nomes dos jogadores;
Jogo da memória com bandeira dos países participantes(mais conhecidos)
Caça-palavras;
cruzadinhas; das palavras: copa, Brasil, futebol.
Linguagem
Matemática:
Contagem do número
de jogadores que atuam no jogo de futebol.
Seriação com o mascote da copa;
Seriação com bolinhas.
Classificação por cores.
Eixo
Identidade e Autonomia:
Identificação do
nome de nosso País bem como as letras que o compõe;
Reconhecimento
do seu próprio nome bem como o nome de alguns jogadores.
Observação no
mapa do Brasil .Onde está o Brasil...a Rússia( Visualização)
Ter atenção
aos valores importantes para a convivência em grupo: respeito às
regras, cuidar do outro, espírito de equipe, companheirismo, zelar
pelo material utilizado e exposto em sala de aula;
Linguagem
Plástica:
Confeccionar...
Desenho de um
campo de futebol
Construção de
maquete de um campo com jogadores
Confecção de cartaz
coletivos sobre a copa;
Pintura do
mascote da Copa, bandeira do Brasil, taça....
Utilização de
massa de modelar para confeccionar bolas de vários cores e tamanhos (
pequenas, médias e grandes)
Constução coletiva de um globo terrestre(Colagem de jornal em balões)
Corpo e Movimento:
Jogo de futebol
entre os alunos e alunas.
Importância
de preparar-se fisicamente através de movimentos, tais como: Correr, pular,
saltar, contornar obstáculos: caixas, cones, etc.
Exercícios
de alongamento do corpo;
Movimentos
diversos: com pé, joelhos, braços, cabeça, para cima e para baixo; para um
lado; para o outro; para frente. para trás;
Carrinho de
mão. Atividade em dupla.
Encaixe de
bola com os braços em círculo; em fila, por baixo das pernas...
Música
Apreciação de
músicas sobre a copa, hino nacional;
Apreciação de
músicas do repertório infantil marcando o ritmo com os pés, mãos, ombros,
cabeça, chocalhos, e outros instrumentos, etc
Natureza
e Sociedade:
·
Pesquisas/recortes sobre a
copa do mundo(painel coletivo);
A Importância da
prática de esportes para a saúde;
A importância de
uma boa alimentação para o atleta e para todos nós;
Mural de notícias
sobre a copa: recorte e colagem de noticiários diários.
Culminância do projeto: Exposição dos trabalhos para a comunidade escolar.
Anexos:
Algumas sugestões de atividades!
Mascote da copa da Rússia-2018.
A Copa do Mundo de 2018, na Rússia, já tem seu mascote definido. Trata-se do lobo Zabivaka, que foi eleito em votação aberta, que teve mais de um milhão de participações.
“Os mascotes são embaixadores, promovem o evento e trazem diversão aos estádios. Isso já está acontecendo com Zabivaka na Rússia.
MASCOTE ZABIVAKA
TAÇA DA COPA DO MUNDO NA RÚSSIA/2018
MASCOTE ZABIVAKA
TAÇA PARA COLORIR
BOLA OFICIAL DA COPA DO MUNDO NA RÚSSIA
Telstar 18, a bola oficial da Copa do Mundo da Rússia
A Fifa descreveu o novo lançamento como uma "recriação que presta homenagem à primeira bola criada pela Adidas para a Copa do Mundo"
