Projeto Sensações

   Projeto  Sensações

"Aquilo que os bebés vêm e cheiram faz com que estabeleçam relações no seu cérebro, em especial se as sensações sensoriais ocorrerem de uma forma carinhosa, consistente e previsível."

 

Justificativa

Nos primeiros dias de vida os bebês iniciam seu processo de reconhecimento do mundo. Cada experiência é fundamental para seu desenvolvimento (físico, motor, psicológico, social), os estímulos se tornam essenciais nesse período.

O contato com o mundo se estabelece através dos sentidos. Pouco a pouco o bebê reage a sua percepção sensorial, começa a identificar sons, a se atrair pela luminosidade. Estas são os primeiros contatos que o bebê estabelece com o mundo.

Sendo assim, é relevante o trabalho com sensações no berçário, num sentido de fornecer estímulos para a aprendizagem dos bebês.

Objetivos

ü Desenvolver a percepção sensorial dos bebês

ü Facilitar o processo de relação/interação com o mundo.

Apresentação

A educação sensorial compreende os seguintes eixos:

ü Visual

ü Auditiva

ü Tátil

ü Olfativa

ü Gustativa

As atividades propostas para o desenvolvimento deste projeto serão desenvolvidas com base nos eixos citados acima, respeitando a idade e desenvolvimento das crianças.

A realidade atual do berçário de nossa escola é a seguinte:

ü Numero de alunos: 13

ü Idades: entre 4 meses a 1 ano e 9 meses

ü Brinquedos existentes: pouca quantidade e não adequados às necessidades cognitivas das crianças.

ü Dificuldades: Falta de recursos financeiros para compra de materiais pedagógicos, espaço físico inadequado.

Acreditamos que mesmo diante de obstáculos precisamos criar estratégias para estimular nossos alunos. Daí surgiu a idéia de um projeto que priorizasse a aprendizagem através da educação sensorial.

Metodologia

O projeto terá início em outubro de 2008 e decorrerá até o final do ano. As atividades serão desenvolvidas paralelas aos demais conteúdos fundamentais para o trabalho com o berçário.

Os materiais utilizados serão adaptados, visto a falta de material existente.

As atividades a serem desenvolvidas serão:

ü Lanterna

ü Espelho

ü Bebê rolando

ü Macarrão

ü Partes do corpo

ü TV

ü Bolas na banheira

ü Gelatina

ü Esconde-esconde

ü Empilhar

ü Potes

ü Chapéu

ü Bolha de sabão

ü Leitura de histórias

ü Cobertor

ü Sons (arroz dentro de um pote)

ü Cores (fundo de duas garrafas pet)

ü Encaixes

ü Túnel

ü Bola

ü Trenzinho

ü Estica e encolhe

ü Relaxamento

ü Mímica

ü Circuito

ü Pintura no corpo

ü Caras e caretas

Observação:

ü As atividades estão descritas nos anexos

ü Os materiais utilizados nas atividades acima podem ser confeccionados com materiais de fácil acesso como PET, potes, caixas de leite.

ü Os objetivos estão descritos nas atividades.

Avaliação

A avaliação ocorrerá em processo contínuo, através de observação e registro pela.