PLANO DE AULA: "A Dona Aranha"

 

Turma: Educação Infantil (3 a 5 anos)
Duração: 40 a 50 minutos
Tema: Linguagem oral, movimento e musicalização
Objetivo Geral: Trabalhar coordenação motora, linguagem oral, musicalização e expressão corporal por meio da cantiga popular "A Dona Aranha".

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🧠 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Estimular a oralidade e a memorização por meio da cantiga.

• Trabalhar a coordenação motora ampla com movimentos corporais.

• Incentivar a socialização e a participação em atividades em grupo.

• Introduzir noções de perseverança (a aranha sempre recomeça).

• Desenvolver a atenção e escuta.

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📚 CONTEÚDO:

• Cantiga popular: "A Dona Aranha"

• Coordenação motora ampla

• Expressão corporal

• Valores: persistência e superação

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🧩 RECURSOS:

• Cartaz com a letra da música

• Fantoche ou brinquedo de aranha

• Áudio da cantiga (ou professora cantando)

• Projetor ou imagens ilustrativas (opcional)

• Giz ou fita no chão (para circuito motor)

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🕒 DESENVOLVIMENTO:

1. RODA DE CONVERSA (10 min):

• Mostrar uma aranha de brinquedo ou fantoche.

• Perguntar: "Vocês conhecem a Dona Aranha?"

• Falar brevemente sobre aranhas (são animais que fazem teias, sobem pelas paredes, etc.).

2. MÚSICA E CANTIGA (10 min):

• Cantar juntos a música “A Dona Aranha”.

• Repetir algumas vezes, incentivando as crianças a acompanharem com gestos:

  • Subindo com os dedos (a aranha sobe)

  • Chuva com as mãos

  • Sol com os braços abertos

3. MOVIMENTO E BRINCADEIRA (15 min):

• Criar um circuito da Dona Aranha:

  • Subir degraus (como se fosse a parede)

  • Passar por baixo de arcos (representando a teia)

  • Deitar no chão ao ouvir "a chuva a derrubou"

  • Levantar com o "já passou a chuva"

4. ATIVIDADE DE ARTE (opcional – 10 min):

• Fazer uma aranha com massinha ou colagem com papel e olhos móveis.

• Ou pintar/desenhar a Dona Aranha.

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💬 ENCERRAMENTO (5 min):

• Relembrar o que a Dona Aranha fez.

• Falar sobre a importância de não desistir quando algo dá errado, como fez a aranha.

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📌 AVALIAÇÃO:

• Participação nas atividades propostas.

• Interação com os colegas e com a música.

• Capacidade de seguir instruções e expressar-se oralmente e corporalmente.