Profª: Ivani Ferreira

sexta-feira, 20 de junho de 2025

PLANO DE AULA: "A Dona Aranha"

Turma: Educação Infantil (3 a 5 anos)
Duração: 40 a 50 minutos
Tema: Linguagem oral, movimento e musicalização
Objetivo Geral: Trabalhar coordenação motora, linguagem oral, musicalização e expressão corporal por meio da cantiga popular "A Dona Aranha".

🧠 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Estimular a oralidade e a memorização por meio da cantiga.
Trabalhar a coordenação motora ampla com movimentos corporais.
Incentivar a socialização e a participação em atividades em grupo.
Introduzir noções de perseverança (a aranha sempre recomeça).
Desenvolver a atenção e escuta.

📚 CONTEÚDO:

Cantiga popular: "A Dona Aranha"
Coordenação motora ampla
Expressão corporal
Valores: persistência e superação

🧩 RECURSOS:

Cartaz com a letra da música
Fantoche ou brinquedo de aranha
Áudio da cantiga (ou professora cantando)
Projetor ou imagens ilustrativas (opcional)
Giz ou fita no chão (para circuito motor)

🕒 DESENVOLVIMENTO:

1. RODA DE CONVERSA (10 min):

Mostrar uma aranha de brinquedo ou fantoche.
Perguntar: "Vocês conhecem a Dona Aranha?"
Falar brevemente sobre aranhas (são animais que fazem teias, sobem pelas paredes, etc.).

2. MÚSICA E CANTIGA (10 min):

Cantar juntos a música “A Dona Aranha”.
Repetir algumas vezes, incentivando as crianças a acompanharem com gestos:
- Subindo com os dedos (a aranha sobe)
- Chuva com as mãos
- Sol com os braços abertos

3. MOVIMENTO E BRINCADEIRA (15 min):

Criar um circuito da Dona Aranha:
- Subir degraus (como se fosse a parede)
- Passar por baixo de arcos (representando a teia)
- Deitar no chão ao ouvir "a chuva a derrubou"
- Levantar com o "já passou a chuva"

4. ATIVIDADE DE ARTE (opcional – 10 min):

Fazer uma aranha com massinha ou colagem com papel e olhos móveis.
Ou pintar/desenhar a Dona Aranha.

💬 ENCERRAMENTO (5 min):

Relembrar o que a Dona Aranha fez.
Falar sobre a importância de não desistir quando algo dá errado, como fez a aranha.

📌 AVALIAÇÃO:

Participação nas atividades propostas.
Interação com os colegas e com a música.
Capacidade de seguir instruções e expressar-se oralmente e corporalmente.

sábado, 8 de março de 2025

PROJETO : O MENINO E O FOGUETE

Veja fotos no link.

https://youtube.com/shorts/eBf_VdBhA6w?si=PSUAaQqPuknXMZTR

A MOSTRA DE PROJETOS, COM O TEMA "UM LUGAR PARA SONHAR, CRESCER, BRINCAR E APRENDER". ESSE EVENTO ESPECIAL REUNIU TRABALHOS E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DO ANO.

NOSSA TURMINHA REALIZOU DIVERSOS TRABALHOS INSPIRADOS NA HISTÓRIA "O MENINO E O FOGUETE" DO AUTOR MARCELO RUBENS PAIVA. EXPLOROU O UNIVERSO COM MUITA IMAGINAÇÃO. REAFIRMANDO O VALOR DA LUDICIDADE COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.

https://youtube.com/shorts/eBf_VdBhA6w?si=T2ubMd2IeKe_BWZC

terça-feira, 11 de fevereiro de 2025

Plano de Aula: Acolhimento das Crianças -MATERNAL 3

Objetivo Geral:
Promover um ambiente acolhedor que facilite a adaptação das crianças ao novo ambiente escolar, incentivando a socialização, o vínculo com os colegas e professores, e a familiarização com a rotina escolar.

Materiais Necessários:

Cartazes coloridos com o nome das crianças
Música suave e alegre
Tapete ou almofadas para o momento da roda
Fantoches ou bonecos
Lápis de cor, giz de cera e folhas de papel
Brinquedos diversos (blocos de montar, massinha, etc.)
Caixa surpresa com objetos para a dinâmica de apresentação

1. Boas-vindas

Atividade: Recepção individual das crianças na entrada da sala.
Como fazer:

Cumprimente cada criança com um sorriso e, se possível, chamando pelo nome.
Entregue um crachá com o nome da criança e um adesivo de “Bem-vindo(a)”.
Mostre onde podem deixar seus pertences e onde podem se sentar.
Objetivo: Criar uma primeira conexão afetiva, mostrando que a escola é um ambiente seguro e acolhedor.

2. Roda de Conversa: “Quem Sou Eu?”

Atividade: Roda de apresentação com fantoches ou bonecos.
Como fazer:

Sentem-se todos em um círculo no tapete.
Use um fantoche para se apresentar de forma divertida e encorajar as crianças a fazerem o mesmo.
Passe o fantoche de mão em mão para que cada criança diga seu nome e algo que gosta (ex.: cor favorita, brinquedo, comida).
Objetivo: Estimular a comunicação, ajudar na memorização dos nomes e criar vínculos entre as crianças.

3. Atividade Lúdica: “Caixa Surpresa”

Atividade: Cada criança tira um objeto da caixa surpresa e diz o que é.
Como fazer:

Prepare uma caixa com objetos simples (bola, carrinho, boneca, livro, etc.).
Cada criança tira um item e fala o que é ou inventa uma pequena história sobre o objeto.
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral de forma divertida.

4. Atividade Artística: “Meu Primeiro Desenho na Escola

Atividade: Desenho livre sobre “O que mais gostei na escola hoje”.
Como fazer:

Distribua folhas e materiais de desenho.
Deixe que desenhem livremente, sem muita orientação, para expressar o que estão sentindo.
No final, quem quiser pode compartilhar o desenho com a turma.
Objetivo: Trabalhar a expressão emocional e artística, ajudando as crianças a processar suas primeiras impressões da escola.

5. Encerramento: Música e Relaxamento

Atividade: Cantiga de roda ou música de despedida.
Como fazer:

Escolha uma música suave para cantar com as crianças.
Pode ser uma música conhecida, como “A Canoa Virou” ou “Se Você Está Feliz”.
Finalize com uma conversa breve sobre o que foi mais divertido no dia.
Objetivo: Terminar o dia de forma tranquila, reforçando o sentimento positivo em relação à escola.

Dicas para o Acolhimento:

Mantenha uma linguagem simples e acolhedora.
Observe as crianças que estão mais tímidas e incentive a participação de forma gentil.
Estabeleça rotinas desde o primeiro dia para criar uma sensação de segurança.
Tenha paciência com o tempo de adaptação de cada criança.

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL (maternal 3)

Tema: Rotina e Reconhecimento de Letras e Números

Objetivos:

Desenvolver a socialização através de atividades em grupo.
Estimular o reconhecimento do nome próprio.
Introduzir o alfabeto e os números de forma lúdica.
Trabalhar noção de quantidade.

1. Acolhida e Música de Bom Dia

Objetivo: Criar um ambiente acolhedor e iniciar o dia de forma positiva.
Atividade:

Cantar uma música de bom dia com gestos para envolver as crianças. Exemplo:

🎵 Bom dia, amiguinhos, já estou aqui!
Vamos começar o dia, bem feliz!
Bom dia, professora!
Bom dia, coleguinha!
Bom dia pra você! 🎵

Perguntar como eles estão se sentindo hoje para estimular a expressão emocional.

2. Rodinha com Ficha do Nome

Objetivo: Reconhecer o nome próprio e o dos colegas, promovendo identidade e socialização.
Atividade:

Entregar para cada criança uma ficha com o nome dela, decorada com cores ou desenhos.
Pedir que cada uma identifique sua ficha e compartilhe com os colegas.
Rodinha: cantar uma música chamando cada criança pelo nome, por exemplo:

🎵 Cadê ...MARIA? Ela está aqui! 🎵

Incentivar que, ao ouvir o nome, a criança levante a ficha.

3. Alfabeto na Prática (20 min)

Objetivo: Introduzir o alfabeto de forma visual e sonora.
Atividade:

Mostrar o alfabeto ilustrado.
Cantar uma música do alfabeto, apontando as letras.
Associar a primeira letra do nome das crianças com a letra no cartaz. Exemplo: "A de Ana", "M de Miguel".
Atividade prática: Enfeitar a primeira letra do seu nome.

4. Hora dos Números e Quantidades

Objetivo: Trabalhar a contagem e a noção de quantidade.
Atividade:

Mostrar cartões com números de 1 a 5.
Usar objetos (palitos de picolé, brinquedos pequenos ou tampinhas) para contar junto com as crianças.
Pedir que cada criança conte e coloque o número correspondente de objetos em um pratinho.
Cantar uma música simples de números, como:

A galinha do vizinho....

5. Atividade Lúdica: Jogo da Pesca de Números

Objetivo: Fixar o aprendizado dos números e trabalhar a coordenação motora.
Atividade:

Criar peixinhos de papel com números e colocá-los em uma “piscina” (pode ser uma caixa ou bacia).
As crianças “pescam” com varinhas magnéticas ou prendedores e identificam o número.
Após pescarem, associam o número à quantidade de objetos (por exemplo, pegar 3 blocos para o número 3).

6. Encerramento e Despedida (15 min)

Objetivo: Finalizar o dia de forma tranquila e reforçar o que foi aprendido.
Atividade:

Conversar rapidamente sobre o que mais gostaram do dia.
Cantar uma música de despedida, por exemplo:

🎵 tchau, amiguinhos, já vou embora!
O dia foi legal, mas acabou agora! 🎵

Organizar o espaço junto com as crianças, incentivando a colaboração.