Plano de Aula: "Dia do Livro" / Maternal 3

                              Todo dia é dia de leitura!!!

Em abril, existem três dias em que se comemora o Dia do Livro:

·          O Dia Internacional do Livro Infantil é comemorado anualmente em 2 de abril: Esta data é destinada ao incentivo e conscientização da importância desde gênero literário para a formação de novos leitores.

·             O Dia Nacional do Livro Infantil é comemorado anualmente em 18 de abril: Esta data também é conhecida como Dia de Monteiro Lobato, considerado um dos mais importantes escritores da literatura brasileira.

·     O Dia Mundial do Livro, ou simplesmente o Dia do Livro, é comemorado anualmente em 23 de abril: Além de homenagear várias obras literárias e seus autores, o Dia do Livro também busca conscientizar as pessoas sobre os prazeres da leitura.

 Objetivos :

·     Conhecer diferentes histórias infantis

·     Incentivar os alunos a manusearem livros;

·     Falar sobre Monteiro Lobato e outros autores infantis.

·     Explorar os movimentos corporais por meio de dança e brincadeiras;

·     Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento;

·     Possibilitar o desenvolvimento da oralidade, imaginação e criatividade das crianças;

·     Desenvolver a percepção visual através de atividades orais e escritas.

    Desenvolvimento:

Atividades que repetem diariamente. (acolhimento, rodinha com reconhecimento do nome, quantos somos, ajudante do dia, alfabeto, tempo).

1º Momento: Linguagem Oral e Escrita

·     Conversa informal sobre o autor das histórias do “Sítio do Pica-Pau Amarelo” Monteiro Lobato.

·     Mostrar/apresentar alguns personagens.

·     Passar o vídeo com a turma do sítio do Pica Pau Amarelo.

 2º Momento: Artes: Cartaz -  Emília

3º Momento:  Corpo e Movimento

  

MÚSICA: EMÍLIA (A BONECA-GENTE)

                                                   BABY DO BRASIL

DE UMA CAIXA DE COSTURA

PANO, LINHA E AGULHA

NASCEU UMA MENINA VALENTE

EMÍLIA, A BONECA-GENTE

NOS PRIMEIROS MOMENTOS DE VIDA

ERA TODA DESENGONÇADA

FICAR EM PÉ NÃO PODIA, CAÍA

NÃO CONSEGUIA NADA

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA

MAS A PARTIR DO MOMENTO

QUE APRENDEU A ANDAR

EMÍLIA TOMOU UMA PÍLULA

E TAGARELOU, TAGARELOU A FALAR

TAGARELOU, TAGARELOU A FALAR

ELA É FEITA DE PANO

MAS PENSA COMO UM SER HUMANO

ESPERTA E ATREVIDA

É UMA MARAVILHA

EMÍLIA, EMÍLIA

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA

EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA

PARA HISTÓRIA, ELA TEM UM PLANO

INVENTA MIL IDEIAS, NÃO ENTRA PELO CANO

AH, ESSA BONECA É UMA MARAVILHA!

·                       -  Dançar e brincar.
            - Trabalhinho

 4º Momento:  Hora da leitura

·     Leitura - Manuseio de livros pelos alunos.

·     Incentivo a leitura

·      Roda de conversa.

  5º Momento:   Auditório

·                     Conversa sobre a data

·                     Incentivo à leitura

·                     Apresentações artísticas. Emília (Martinha)

Avaliação: Avaliar a participação nos momentos de leitura. Gosta de ouvir histórias?  Sabe folhear livros e recontar histórias?Tem cuidado com os livros?