Plano de aula /As unhas das oncinhas Mariela e Pintadinha (corpo e higiene)

Eixo: Corpo e higiene

Objetivos:

·       Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento.

·       Enriquecer o imaginário infantil;

·       Aprender hábitos de higiene.

2ª feira: Ler o livro”As unhas das oncinhas Mariela e Pintadinha

Autora Gina Borges.

Ø Ler a história, mostrando as imagens para as crianças.

Ø Imitar barulhos/ruídos da água na cachoeira...

Ø Pássaros voando;

Ø As oncinhas rolando;

Ø Falar sobre cuidados com as mãozinhas, igual as oncinhas...cortar as unhas...lavar as mãos...

Ø Simular que estão aparando as unhas e lavando as mãos para ficar limpinhas.

Quebra cabeça: mãos(Lembrar que as unhas ficam nas mãozinhas/dedinhos)

•      Trabalhar com o quebra cabeça das mãozinhas (individual)

Cantar:

 Mariela...Mariela...

Eu gosto muito dela!

Pintadinha...Pintadinha..

Você é minha amiguinha!

Cortem as unhas...

Cortem a unhas...

Pra ficar limpinha!

Venha Mariela...

venha pintadinha

venha pro Maternal 

brincar com as criancinhas.

3ª feira: Trabalhar  quantidade .

Relembrar a história “As unhas das Oncinhas Mariela e Pintadinha”.

Ø Após os alunos lembrar partes da história, ler o livro novamente.

Ø Perguntar quantas oncinhas apareceram na história?

Ø Fazer o fantoche da Mariela e Pintadinha , distribuir no chão e perguntar :Quantas são as oncinhas?

Ø Colocar o numeral 2 , ao lado das figuras “Mariela e Pintadinha e Afixar na sala de aula.

Matemática: Deixar a criança organizar as figuras no chão.
Trabalhar os conceitos(pequeno , médio e grande).
 Perguntar:

•     Qual oncinha é a maior?
•     E a menor e a média.
•     Quantas oncinhas tem no chão?Tirar uma ....e agora são quantas?

Cantar os Números (Xuxa)

Número um
Número um
Vamos começar assim
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguém aqui
Hahihahi

Número 2
Número 2
Ele vem depois do 1
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguém aqui
Hahihahi

Número 3
Número 3
Ele vem depois do 2
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguém aqui
Hahihahi.

ü Cantar observando a sequência de números expostos na sala de aula(1...2...3...)

4ª feira: Cor amarela

Observar o livro novamente, relembrando a história.

Ø Quais são as cores das oncinhas?

Ø Nós vamos fazer a massinha caseira tingindo de amarela e um pouco da massinha na cor marrom para fazer as pintinhas das oncinhas.

Ø Qual é a cor predominante (aparece mais) nas oncinhas?

Ø Ajudar na modelagem /escultura da oncinha.Depois brincar livremente.

5ª feira: Leitura e movimento.

  Era uma vez duas oncinhas chamadas “Mariela e Pintadinha”....elas gostavam de passear pela floresta.(caminhar)

 De repente elas ouviram o barulho de uma cachoeira(chuá...chuá).

Como estava calor elas resolveram nadar um pouco na cachoeira.(nadar)

Depois elas saíram correndo atrás dos passarinhos(correr)..

Pintadinha imitava os passarinhos batendo asas e cantando...(bater asas e cantar.piu..piu...)

Mariela era dengosa e manhosa...rolava pela grama com as perninhas para o ar.(rolar)

Depois de tanto brincar a mamãe onça chegava para das filhinhas cuidar:

- Mariela e Pintadinha vamos cortar as unhas?

E as unhas foram  aparar...(simular tesourinha com os dedinhos)...Porque doentinhas não queremos ficar!

Depois das unhas cortar, Mariela e Pintadinha foram se arrumar,elas tomaram banho, vestiram roupas, pentearam os cabelos, passaram perfume e foram com a mamãe passear.(fazer os gestos)

Tchau ...amanhã voltaremos para brincar!!!

                                                                        (Texto criado pela professora Ivani Ferreira)

Tato: comentar que através das nossas mãos sentimos o tato.

• Colocar objetos macio, áspero na caixa de sensações e pedir para que os alunos peguem um objeto macio...áspero...

6ª feira: Auditório -História com fantoches das Oncinhas Mariela e Pintadinha”

Ø Conversar sobre o que as crianças aprenderam com as oncinhas.

Ø Lembrar dos hábitos de higiene, tomar banho, escovar os dentes, lavar as mãos e cortar as unhas.

Ø Levar para casa um bilhete orientando para lavar as mãos , cortar as unhas...