FICHA DE AVALIAÇÃO DA OBRA LITERÁRIA

1. Identificação da obra

Autora da avaliação: Ivani Ferreira
Título da obra: Uma Lagarta Muito Comilona
Escritor: Eric Carle
Ilustrador: Eric Carle
Editora: Companhia das Letrinhas
Edição: 1ª edição
Ano de publicação no Brasil: 2025
Publicação de autoria: Internacional
País de origem: Estados Unidos
Tradução: Renato Moriconi

2. Síntese da obra

O livro apresenta a trajetória de uma pequena lagarta que nasce de um ovo e, ao longo da história, passa por diferentes experiências enquanto procura alimentos. A narrativa apresenta uma sequência de dias, frutas e outros alimentos, acompanhando o crescimento da lagarta até sua transformação em borboleta.

3. Temática da obra

A obra aborda temas como alimentação, crescimento, transformação, natureza, passagem do tempo e ciclo de vida dos animais. Também possibilita trabalhar conceitos relacionados a cores, números, quantidades, dias da semana e sequência dos acontecimentos.

4. Qualidade literária

A narrativa é simples, envolvente e adequada às crianças pequenas. A repetição de palavras e estruturas favorece a participação das crianças durante a leitura. O texto possibilita antecipações, comentários e diferentes formas de interação com a história.

5. Qualidade das ilustrações

As ilustrações são um dos principais destaques da obra. Eric Carle utiliza cores, formas e colagens para construir imagens expressivas e atrativas. As imagens contribuem para a compreensão da narrativa e permitem que as crianças observem detalhes, façam inferências e recontem a história a partir das ilustrações.

6. Potencial para a Educação Infantil

A obra apresenta grande potencial para o trabalho pedagógico com crianças pequenas, pois permite desenvolver experiências de leitura, oralidade, observação, imaginação e ampliação do vocabulário.

A história também possibilita explorar conhecimentos relacionados à natureza e ao ciclo de vida da borboleta, além de favorecer situações envolvendo contagem, classificação, cores, formas, alimentação e passagem do tempo.

7. Possibilidades de leitura

Durante a leitura, o professor pode realizar perguntas e intervenções que estimulem a participação das crianças, como:

• O que vocês acham que vai acontecer?
• Quem apareceu na história?
• O que a lagarta encontrou para comer?
• Quantas frutas aparecem?
• O que acontece depois?
• Como a lagarta se transforma?
• Vocês já viram uma lagarta ou uma borboleta?

Também é possível incentivar as crianças a observar as ilustrações, antecipar acontecimentos e recontar a história com suas próprias palavras.

8. Propostas de atividades

Atividade 1 – Reconto da história:
Após a leitura, organizar imagens dos principais acontecimentos para que as crianças reconstruam a sequência da narrativa.

Atividade 2 – Contagem e classificação:
Explorar as frutas apresentadas no livro, realizando contagens, comparações e classificações por cor, tamanho ou tipo.

Atividade 3 – Ciclo de vida:
Conversar sobre as etapas de transformação da lagarta em borboleta, utilizando imagens para representar cada etapa.

Atividade 4 – Produção artística:
Confeccionar lagartas e borboletas utilizando diferentes materiais, explorando cores, formas e texturas.

Atividade 5 – Releitura coletiva:
Produzir, com a participação das crianças, um novo final ou uma nova aventura para a personagem.

9. Campos de experiências

A obra pode ser relacionada principalmente aos seguintes campos de experiências da BNCC:

• O eu, o outro e o nós: interação, participação e compartilhamento de ideias.
• Corpo, gestos e movimentos: dramatização e representação dos personagens.
• Traços, sons, cores e formas: exploração das ilustrações, cores e produção artística.
• Escuta, fala, pensamento e imaginação: leitura, oralidade, reconto, antecipação e criação.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: contagem, sequência temporal, alimentação e transformação da lagarta.

10. Considerações finais

Uma Lagarta Muito Comilona é uma obra que favorece experiências significativas de leitura na Educação Infantil. Sua narrativa envolvente, associada às ilustrações marcantes, estimula a curiosidade, a imaginação e a participação das crianças.

A obra permite integrar literatura, oralidade, artes, matemática e conhecimentos sobre a natureza, possibilitando ao professor desenvolver propostas lúdicas e contextualizadas. Dessa forma, contribui para aproximar as crianças dos livros e fortalecer o interesse e o prazer pela leitura.