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Brumadinho, MG, Brazil
Ivani Ferreira é professora e blogueira . Possui graduação em Letras pela Faculdade Asa de Brumadinho (2006), Normal Superior pela Universidade Federal de Montes Claros(2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal Castelo Branco (2007), Supervisão Pedagógica pela FINON (2008). Professora efetiva na rede Municipal de Brumadinho desde 2005, porém, atua na rede municipal com turmas da Educação Infantil , Ensino Fundamental 1 e 2 , desde o ano de 2002. Trabalhou como supervisora pedagógica na Escola Municipal Leon Renault- Brumadinho/MG (2013- 2016). Atualmente trabalha como professora da Educação Infantil na EMEI Nair das Graças Prado em Brumadinho/MG. Sejam bem vindos(as)!!!

domingo, 20 de março de 2011

Texto: Emília e as Frações

Emília e as frações

Dona Benta, levantou-se para atender alguém que vinha procura-la.
__Que é que você quer rapaz?
__É que vim trazer para mercê um presente que o coronel mandou. São duas melancias.
__ Traga-as aqui! Disse dona Benta, Mas Narizinho e Pedrinho já haviam corrido na frente e vinham voltando com as duas melancias.
__Faca tia Anastácia! Gritou Emília. Faca bem amolada e uma bandeja, depressa.
__Quer que parta, Sinhá? – perguntou.
Dona Benta respondeu que sim, e com muita habilidade tia Anastácia picou a melancia em 8 fatias.
__Ótimo! Esta melancia veio mesmo ilustrar o que eu ia dizer: Ela era um inteiro, tia Anastácia picou em pedaços ou frações.
__Se o pedaço de melancia é fração, vivam as frações! Gritou Pedrinho.
__ Pois fique sabendo que é! Disse o visconde. Uma melancia inteira é uma unidade. Um pedaço de melancia é uma fração dessa unidade. Se a unidade ou a melancia for partida em dois pedaços IGUAIS, esse dois pedaços formam duas frações – DOIS MEIOS.
AGORA É COM VOCÊ!
a)Em quantos pedaços foram divididos a melancia?_____________________
b)Que fração representa os pedaços divididos?_________________________
c)Se Anastácia tivesse partido as 2 melancias, quantos pedaços seriam?______
d)Uma melancia inteira é um __________________________
e)Represente a melancia partida em dois pedaços iguais.




f) Juntando estes dois pedaços, forma-se o __________________
2) Responda e complete pelos desenhos:



2




a)Em quantas partes o inteiro foi dividido?_______
b) Quantas partes foram coloridas?_____________
c) Qual é o numerador dessa fração?___________
d) Qual é o denominador?___________________
e) Escreva a fração: _____
f) Leitura da fração_______________________








3








a) Em quantas partes o inteiro foi dividido?______
b) Quantas partes foram tomadas?_____________
c) Qual é o numerador dessa fração?___________
d) E o denominador?______________________
e) Escreva a fração._______________________
f) Leitura da fração______________________





Chocolate em Pedaços

Mateus, Lucas e Pedro compraram barras de chocolate.
Mateus dividiu seu chocolate em nove partes.
Lucas dividiu o seu em seis e Pedro dividiu o dele em três partes.
Cada um comeu uma parte do seu chocolate.
Represente, colorindo nas barras o que as crianças comeram:




a) Quem comeu o pedaço maior?___________________
b) E o pedaço menor?___________________________
c) Quanto falta para Lucas comer a metade da barra de chocolate?______
d) Quanto falta para Pedro comer a barra inteira?___________________

5 comentários:

  1. Adorei esse texto. Tanto que amanhã (27/10/2012) irei fazer uma pessa tiatrau dele.
    Obigado!!!

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  2. Adorei seu blog.É muito importante matemática e interpretação juntas.
    Parabéns!

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  3. AMEIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

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  4. muito bom esse texto e com essas questões bem elaboradas gostei muito..........

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